2013年2月18日 星期一

尊重生命愛護動物


目標:

宣導生命教育的重要性,引導學生珍惜生命的意義與價值,透過體驗活動,學習關懷、尊重他人,並培養關懷與理解動物世界的同理心,讓動物保護觀念深植於學生的心中,進而健全學生的人格與情懷,形塑學校成為一個民主、溫馨、友善的校園。

進行方式:

1.利用各種集會宣導愛護及尊重生命觀念,並介紹愛護動物相關協會網站資訊。 2.介紹校狗小黑的日常生活及夜間護校種種情形。 3.邀請新北市政府動物保護防疫處派員到校宣導: (1)欣賞宣導影片「尊重生命 愛護動物」,引導學生認識狗的特性、情緒的表現,引領學生與狗正確互動的方式。 (2)觀賞寶貝狗歷險記(胖胖、樂樂、歐尼爾),激發學生愛護動物慈悲心,進行分享與討論養過動物的經驗。 (3)進行有獎徵答,深刻宣導的效果。 4.進行繪畫及作文發表

成果描述:

1.透過愛護動物的宣導,使學生仔細觀察學校校狗小黑與人互動,進而能認識狗的作息與情緒。 2.對於養寵物有更深的認識,寵物住的、吃的、陪伴的時間及花費皆要有適當的準備,及深刻誓言「愛牠就不要棄養牠」的信念,使愛護動物觀念從小向下紮根,進而奠定尊重關懷生命的良善美德。

實施心得:

生命教育與環境教育二者是息息相關,無論是人、動物、植物都需要好的自然生長空間的鏈結,才能發展出多彩多姿的生命力,因此我認為每個人的身心靈健康須從小培養尊重生命、愛護與照顧動植物紮根,進而愛護學校、社區...地球,將會使滋養人類的自然環境更優質。

學習者心得:

林○萱說:我家有養狗-偷米,有一天放學回家牠不見了,害我哭了很久,後來才知道叔叔帶牠去植入晶片,叔叔說這樣不怕走失了。 王○玉說:狗是人類最忠實的朋友,我非常喜歡狗,感謝動物保護防疫處徐醫師到校分享狗的作息及習性,讓我們深刻的體會尊重生命並愛護動物就是「愛牠就不要棄養牠」。




1011201志工101年度教育知能進修活動


目標:

1.透過綠世界生態農場的戶外增能參訪研習,使本校親師生及志工能發覺大自然的美,進而親近大自然。 2.探索農場內六大主題公園區,能觀察農場內花草樹木生長與本校校園自然生態的差異,認識並體會大自然的變化。 3.增進對自然生態及地方特色認識,讓大家運用五官仔細看見聽到嗅到觸摸到周遭環境。 4.能藉由體驗活動觀察動植物特徵,進而愛護動植物,珍惜牠們的生命。

進行方式:

1.由親師生及志工參與戶外教學活動。 2.搭乘遊覽車到新竹縣綠世界生態農場由園區解說員導覽。 3.進行園區戶外定點環境教學活動:親近黑白天鵝、鵜鶘近距離的陪伴、綠野廣場-認識草泥馬、動物劇場-金剛鸚鵡的特技表演、水生植物園、雨林空中花園欣賞步道、仙人掌公園、鳥類與蝴蝶生態公園、生物多樣探索區。 4.中午進行深刻體驗農場內品嘗風味餐及下午分享參訪心得。

成果描述:

1.了解綠世界農場豐富的自然生態風貌。 2.透過各區經驗豐富的解說員的定點解說,對認識生物的知能精進不少。 3.認識生物多樣性:水生植物如槐葉萍、水韭、大萍、萍蓬草等珍貴的植物;有刺的仙人掌的特別形狀;綠野廣場的鵜鶘的親近人們、可愛草泥馬優雅在草地上閒逛、瞪大眼睛的尋找很多形狀不樣一的竹節蟲及鍬形蟲、珍奇的各種鳥類如天堂鳥等鳥聲不絕於耳。大家皆認為是一個探索大自然收穫良多的增能研習參訪活動。 丈茄苳葉可作成美味的茄苳雞湯;胭脂花是一種染料可製成印 泥或口紅。 3.搭船環天鵝湖認識黑天鵝、綠頭鴨、竹林和鴨子、鵝的差異。 4.走好漢坡花費許多體力,小朋友使力的拼命往上爬不畏艱難的精神勇氣可嘉。 5.桂花樹迷宮認識桂花樹,憑著方向感走到出口。 6.園區內鳥類眾多巨嘴鳥、金剛鸚鵡最受歡迎,保育類動物藍腹鷴極為少見最特 別。 7.看見可愛小白兔和山羊,小朋友可近距離的餵食觀察。 8.書籤DIY製作,詳見照片。 9.沙堆尋寶找出有塗上顏色的石頭就可以得到精美的禮物,大家努力尋找。 10.小朋友們一起回顧今天的教學活動,分享體驗活動心得。

實施心得:

1.第一次看見國內規劃很完善的生態農場,占地有七十多公頃自然生態豐佩的地方是大人及孩子很喜歡親近的地方。 2.看見如羊似的草泥馬很可愛,牠的模樣令人無法忘懷;鵜鶘跟隨著人亦步亦趨樣子讓人不禁多按幾下快門。金剛鸚鵡的特技表演令人驚奇,似會聽懂人話配合做動作,讓人深刻。 3.遊農場2個多小時腳雖然很痠,尤其是年紀大的志工及小孩但興致高昂,即使在綿綿細雨中仍堅持走完行程,要繼續挑戰,令人敬佩。 4.了解樹木可以用來觀賞、做家具及讓空氣變乾淨。 5.我們學習欣賞動植物,愛護尊重牠們,上了一課很棒的環境教育及生命教育課程。

學習者心得:

本研習係辦理對學校付出無私奉獻的家長志工(導護志工、圖書館志工、課業認輔志工等) 及親師生,一起參訪自然生態豐沛的綠世界生態農場,不但互動交流,透過彼此認識,分享服務愉悅經驗,還能增進對自然生態及地方特色之認識,更讓大家認識生態保育重要性、人類與大自然共存共榮的親密關係,進而激發更多家長志工無限的服務熱忱。大家皆認為這是非常有意義的志工增能研習參訪活動。

補充:

農場內的解說員:「小鳥破殼後,會將第1眼見到的,會移動的東西當成媽媽,即使是人造的玩具也會把他當成媽媽。」真是令人驚訝。




1011222耶誕惜福交換禮物


目標:

一、希望愛心可以從小做起,讓學生孩童更懂得「二手資源,共享物盡其用」。 二、體會施比受更有福的概念,落實「資源回收再利用」的經驗。 三、讓全校小朋友體會資源再利用的意義,養成愛物惜物及節省的好習慣。

進行方式:

一、宣導並收集請全校學生家長家中有小孩已經很久没玩了,但還是完好的玩具當作禮物,包裝包的美美的,請孩子帶到學校集中統一整理。 二、活動前家長會委員持續排班整理送來的禮物,需檢視、分類、協助包裝後,分別裝袋,暫放輔導室,至收集1600多份(不足由委員補足)再分裝成59袋(本校共計59班)。 三、透過家長會力量請委員於12/25當天裝扮聖誕老公公到1~6年級各班級教室送特別禮物,並與師生合照,讓每位小朋友在歡樂的氣氛中渡過聖誕節與新年。

成果描述:

一、每位小朋友接到聖誕老公公送來的禮物都不一樣,非常的驚喜,有各式各樣的玩具、布偶、書籍(故事書、繪本)、文具、益智遊戲愛不釋手並能體會資源再利用的意義,是個寓教於樂的好活動。 二、安排孩子一個跟往年不一樣聖誕節與新年活動,孩子都覺得很新鮮,特別是弱勢家庭的學生在活動中能收到的禮物是自己盼望已久的禮物,喜出望外,很開心地露出像花一樣笑靨,令人覺得好開心。

實施心得:

本活動實施後讓孩子很容易體驗「資源共享,物盡其用」的情境,把不用的東西幫它找到新主人,也是舉手之勞做環保;又能增進親子親情-孩子在家裡和父母討論送到學校的舊物品(完好堪用),大人協助包裝;孩子過完元旦連續假期回校,在下課時還看到部分學生拿著動物布偶把玩,一問之下是聖誕老公公送的禮物,孩子表示很喜歡的禮物。由此可見本活動-二手資源回收 共享物盡其用,因學校與家長攜手合作付出的愛心,深獲孩子的喜愛,獲得大家的肯定。

學習者心得:

二年級的陳○芯說:「我家的玩具很多,我要多帶3份禮物到學校」,四年級的張○庭說:「我收到獅子布偶摸起來很舒服,我每天要帶在身上。」,五年級的賴○春說:「原來我的故事書看過了,送給同學很喜歡看,同學交出來的舊布偶動物,剛好是送給我,我也很喜歡,這樣既省錢又做環保。」小朋友都覺得這次的活動很特別,收到的禮物都很喜歡。




1011101大家一起來補天


目標:

1.透過戲劇表演了解氣候變異的危害 2.透過劇情明白環境保護的重要 3.透過戲劇表演知道如何愛護環境

進行方式:

偶戲與真人演出穿插的方式,並與學生進行互動,學生反應十分熱烈。

成果描述:

1.師生皆從神話故事改編的劇情中了解氣候變異的危害 2.師生明白環境保護的重要 3.師生知道要共同愛護環境才能使地球更美好

實施心得:

學生很期待欣賞戲劇表演,也由於劇團表演可愛、簡明易懂,又有互動及有獎徵答,學生可從戲劇中學到客語,了解環境保護的重要,也知道由於臭氧層破洞,就像天破了一個洞,會造成氣候變遷,生態浩劫,因此愛護環境從現在開始,才能使地球更美好。

學習者心得:

我覺得這齣戲很好看,因為台上的演員表演得很好,還有配合紙偶,很好笑!我也知道盤古開天闢地的辛苦,夸父追日的故事,還有因為人類不愛護環境天空破了一個大洞,到處都水災,天氣也變得很熱,幸好女媧娘娘和我們一起來補天,大地就恢復生機了。所以我們要好好愛護環境才行!






2013年2月3日 星期日

崇德「態」有趣-生態專家入班教學


目標:

1.配合外聘荒野協會的專家到校入班教學,推動學校特色課程。 2.使學生及教師對校園生態及動植物有正確之認識。 3.經由專業解說及戶外導覽,增進學校師生環境知能。

進行方式:

1.本學期外聘荒野保護協會林智謀老師至校入班教學,採各班導師登記時間,上課時與班級老師協同教學。 2.本學期課程安排有綠屋頂植物、校園環境探索、茄苳溪生態步道,搭配氣候與年級,調整上課主題。 3.林智謀老師對環境教育很有研究,且富教學熱誠,上課時與學生互動良好。

成果描述:

本校依山傍水,茄苳溪由後方校舍旁潺潺的流過,得天獨厚的自然地理環境優勢,有豐沛的資然生態資源,在歷任校長用心經營,縝密整體規劃,逐步完成,並向扶輪社、市政府爭取補助,積極導入環境美學、永續校園、環境工程課程化等概念,建構茄苳溪濕地生態的探索,蛻變成一所永續發展的美麗學校,整座校園儼然是一個「自然生態教學區」,深受親師生及當地居民的喜愛與守護。 每學期學校會敦聘荒野協會的會員到校作入班教學,同樣每當教務處推出戶外自然生態教學時,很多老師一樣踴躍的到教務處登記,非常受大家的重視,本學期共有33班登記,近千位學生上了快樂有趣的生態課程。本學期我們特別聘請協會的林智謀老師入班教學,深入淺出的講解校園周遭的動植物的型狀、特性(如:擬態、保護、共生、互助)、本土、外來種等,捻手而來都是教學的教材,當然對環境保護更是做精闢的解說,讓學生更深刻了解環境保護的重要性,並天天做環保。

實施心得:

學校精心營造校園生態環境並排環境課程,引進校外生態專家協同教學,希望從小深植環境保育的觀念,將愛護地球的觀念轉化於平常生活中,讓我們的孩子能時時疼惜環境、刻刻呵護大地。

學習者心得:

林老師上課很有趣,我們這次到螢火蟲保育區我有看到青蛙跟螺類,老師說螺類是螢火蟲幼蟲的食物,而且要水質乾淨才會生存下來,為了要欣賞到這些美麗的生物,我們一定要好好保護環境,不樣讓我們阿溪流或河川變髒,螺類跟螢火蟲才不會消失。




20121222歲末惜福跳蚤市場


目標:

1.學生愛物惜物 2.資源循環再利用 3.理財教育 4.數學教育

進行方式:

1.價值澄清 2.實作 3.討論檢討

成果描述:

1.學生了解需要跟想要的差別 2.學生檢視自己的物品分辨可交換者 3.學生在跳蚤市場進行買賣,了解賺錢的辛苦 4.學生能判斷選擇需要的物品

實施心得:

規畫跳蚤市場雖然老師很累,可是讓學生透過價值澄清、實作、檢討的過程,了解愛物惜物的重要,看他們熱烈討論、準備物品、大聲叫賣、精挑細選,除了覺得有趣,更多的是欣慰,覺得孩子們真的是長大了呢!

學習者心得:

我覺得跳蚤市場好好玩,把自己沒有用到又還很新的東西帶來賣,我已經賣得很便宜了,來逛的客人還跟我們殺價。輪到我去逛的時候,其他班級很會招攬生意,還有貼海報,還有買二送一,最好笑的是老闆和客人就開始玩起玩具了。我也買了一些覺得需要的東西,和一些小玩具,覺得很開心!以後要買東西前要先想想有沒有用到才買,才不會浪費地球資源。




2012年11月13日 星期二

氣候急先鋒講座

目標:
希望透過講授、影片、互動及有獎徵答的方式,加強師生環境保護的觀念,能夠從本身做起,一同立即守護地球!

進行方式:
1.透過講解了解氣候變遷的影響與危害
2.透過影片感受大自然反撲的可怕與環境改變
3.透過互動體會溫室效應
4.經由有獎徵答增強學生對環境保護與節能減碳的知識

成果描述:

1.師生學習到氣候變遷對生物的影響與季節產生變化
2.師生透過風災、旱災、水災影片感同身受大自然反撲的可怕與痛苦
3.師生透過遊戲互動了解溫室氣體對地球的影響
4.師生透過有獎徵答複習環保作法及節能減碳小撇步

實施心得:
與關渡自然公園合辦這個講座活動覺得很有意義,也有別於一般學校自行辦理的環境教育講座,講師透過講授、影片、互動以及有獎徵答,讓在座的師生都從感受、體驗到認同幻境保護的重要,以及環保從自己開始的決心。為了讓活動更精緻,我們爭取三個場次,分為低中高年級,讓講師演講的內容更能聚焦,同年齡的學生一起學習效果也更好!

學習者心得:
我覺得這個演講很有趣,不像有的演講很無聊。因為老師會用ppt講解,也會說明,還有影片可以對照,讓我們知道大自然天災的可怕,所以進行環境保護要立刻開始,從很多小地方做起,希望地球可以越來越好。